9月22日下午，学院《思想道德修养与法律基础》教研室召开了新学期第二次集体备课会，本次会议由教研室主任王洪霞老师主持，本教研室的全体教师参与了此次备课。

 教研室主任王洪霞老师首先介绍了《思想道德修养与法律基础》课的基本情况，她主要围绕《思想道德修养与法律基础》教材性质与内容、课程目标、课程内容设置以及考核要求向各位老师作了具体说明。她指出，当前形势下，我们思修课老师要积极承担“立德树人”的责任，站好讲台，上好每一次课，做好“三进”工作，以不断提升思修课的教学效果。

 接下来，周浩老师以说课的方式分享了《思想道德修养与法律基础》课绪论部分的讲课思路与心得体会。周浩老师紧紧围绕着“新时代”和“中国梦”两大主题，对绪论部分进行了宏观的分析。首先，周浩老师指出，在新时代这个特殊的历史时期内，思修课的任务不仅要使新时代大学生的了解其历史使命，还要帮助大学生分析其所面临的现状，解除他们刚刚步入大学生活的困惑。其次，周浩老师以不同时代的大学生和大学生活为视角，从文化氛围、校园生活、实践体验的维度，详细说明了什么是大学、什么是大学精神，进一步厘清了思修课的历史使命。最后，周浩老师从思修课的时代视角和世界视角出发，认为思修课需要结合过往、直面现实、展望未来。我们思政课教师不仅要把好思修课在学生的大学生涯的第一关，更要积极承担起大学生“引路人”的担当与使命。

    随后，李晓娟老师对《思想道德修养与法律基础课》绪论部分进行了重难点的分析与评价。李晓娟老师指出，绪论部分作为大学思修课的起点，不仅需要体现出“高线”原则，帮助学生理解新时代的历史方位与历史使命，更要守住“底线”，将思修课落实到大学生的具体生活中去。而大学生只有认识到了自己所处时代的特点和自己的历史使命才会勇于担当、坚定理想、努力学习。

 此外，周浩老师和李晓娟老师还提供了一些教学案例和教学视频、图片材料进行讲解和说明。

 通过集体备课，各位老师表示，要精心准备、细心斟酌、精益求精、使开端良好，避免内容“大”而“空”、虚而不实，抓好教学互动，坚持绪论部分的“启发”和“调动”相结合、体现“高线”和坚守“底线”相结合的原则，使学生努力转变角色、积极适应大学生活。