宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。杭州是中华人民共和国第一部宪法“五四宪法”起草地。“五四宪法”历史资料陈列馆收藏了大量珍贵文物、文献资料和历史档案。

为开展宪法宣传教育、增加学生对法治中国化历程的实际体验和寻找专业选题方向，2021年6月4日，《马克思主义法治思想中国化的历史进程和基本经验研究》课程的主讲人王永胜老师创新课堂教学环节，带领2020级马克思主义法治思想中国化的研究生前往“五四宪法”历史资料陈列馆开展实地教研活动。

走进五四宪法纪念馆，大家怀着崇敬的心情，聆听王老师对展馆内一件件文物，一张张图片，一处处场景的细致讲解。学生们通过实物观察与王老师讲解相结合的方式，对“五四宪法”从起草、讨论、通过到实施的全过程拥有详细的了解，身临其境地体会党领导人民制定“五四宪法”的光辉历史。在参观过程中，王老师抓住细节启发同学们思考法治中国化的艰难历程。例如在参观五四宪法具体条款的修订时，草案中“公民有迁徙自由”这一条毛泽东是反对的，但为何最终仍然写进了宪法。在讲述五四宪法的制订借鉴了其他国家的宪法时，王老师向同学们提出问题“其他社会主义国家的宪法是怎样的？法国德国等西方资本主义国家的宪法又是怎样的？为什么田家英说五四宪法与阿尔巴尼亚的宪法最相似，其区别点又在哪？”这几个问题使同学们陷入深深地思索之中。王老师鼓励研究生发挥钻研精神去探究其中缘由，借此机会他要求研究生拓宽知识广度和深度。在参观的过程中，同学们不仅了解了五四宪法的历史背景、产生过程和主要内容，也学习到毛泽东同志为人民服务、精益求精的精神。虽然参观的时间不长，但对于马克思主义法治思想中国化的研究生来说却有着重要的意义。大家纷纷表示出对五四宪法的强烈求知欲，每个同学都力图找到自己感兴趣的切入点，这无疑是对专业学习的极大帮助。

理论联系实际是党的思想路线的重要内容之一，也是中国革命和社会主义现代化建设取得成功的基本经验之一，理论之树只有植根于实践的土壤才能够常青。马克思主义理论课程教学也应当优化课堂，走出书斋，走向实践，只有这样才能够起到塑造青年大学生理论素养、人生观和价值观的作用。通过此次实践教育活动，大家内心深受触动，同学们纷纷表示，此次活动非常有意义，要以此次实践教学活动为契机，不断学习专业知识，提高自身的爱国情怀和专业素养。