思政课则是落实立德树人根本任务的关键课程。如何讲好讲活讲透思政课，让思政教育入脑入心，真正实现全员全过程全方位育人，是每位思政课教师的根本任务。9月15日，beat365马克思主义原理教研室召开教师发展研讨会，以“提升思政课亲和力的四种方式”为题，讨论思政课的授课方式创新。

邢雁欣老师围绕思政课的教学内容、教学视野、教学载体和教学实践展开讨论。一是教学内容有亲和力，要坚持开放性与理论性相结合，契合新时代大学生的思想实际，紧扣时代主流价值，将马克思主义经典理论尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入教材、头脑、课堂、行为之中，不断增强思想政治理论课的理论吸引力和说服力。二是教学视野有亲和力，思政课堂应具备历史纵深感、宽广的国际视野、开放的胸襟，讲清楚中国过去、现在与未来，讲清楚中国在世界格局中的历史方位、伟大成就和突出贡献，注重中国特色和国际比较，把马克思主义理论通俗化，从而增强大学生思想政治理论课的现实感和认同感。三是教学载体有亲和力，要做到以文化人、以文育人、以文培元的育人功能，充分发挥浙江红色根脉和优秀传统文化启迪思想、陶冶情操、温润心灵的育人目标，引领大学生走出思想政治课无用的认识误区。四是教学实践有亲和力。结合大思政课思路和目标，以及浙江发展，充分用好我院实践基地，在社会大讲堂里讲好思政课。

本次研讨会梳理和总结了我校马原课程的教学特点，从思想政治教育教学规律和育人成才规律处着眼，强化正确的政治导向，共同思考了实现教书与育人的深度融合机制，取得了良好效果。